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Tesis Pregrado
Facultad de Educación Intercultural y Humanidades
Educación Inicial Bilingüe
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Educación Inicial Bilingüe
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https://hdl.handle.net/20.500.14646/328
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Aplicación
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aplicativo
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aprendizaje
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aprendizajes
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Asertivo,
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atencion
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