PROGRAMA SOMOS LIBRES EN LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL Nº 469 “CAMINITO DE BELÉN” DE PUCALLPA – 2015
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2018-06-20
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Resumen
El problema de la baja expresión oral, específicamente el área de
comunicación revierte especial atención por los educadores del sistema
educativo peruano, de ahí que nuestro problema de investigación dice:
¿Cómo influye el Programa somos libres en la Inteligencia Emocional en
niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial Nº 469 “Caminito
de Belén” de Pucallpa – 2015? El objetivo: Comprobar la influencia del
Programa somos libres en la Inteligencia Emocional en niños y niñas de 5
años de edad en la Institución Educativa Inicial Nº 469 “Caminito de Belén”
de Pucallpa – 2015. Y la Hipótesis: El Programa somos libres influye
favorable y significativamente en la Inteligencia Emocional en niños y niñas
de 5 años de la Institución Educativa Inicial Nº 469 “Caminito de Belén” de
Pucallpa – 2015.
La investigación fue de enfoque cuantitativo, tipo aplicada, nivel
explicativo, método experimental y de diseño pre experimental. La muestra
fue censal y estuvo conformada por 26 niños y niñas de 5 años de la
Institución Educativa Inicial Nº 469 “Caminito de Belén” de Pucallpa.
Según el diseño, se utilizó los estadígrafos de la estadística
descriptiva e inferencial y para contrastar la hipótesis se hizo uso de la
prueba “t” de Student, el que nos permitió deducir que la aplicación del
Programa Somos Libres influyó favorable y significativamente en la
Inteligencia Emocional en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa
Inicial Nº 469 “Caminito de Belén” de Pucallpa – 2015