NIVEL DE HABILIDADES SOCIALES EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIMARIA N° 64020 LUIS ALBERTO SÁNCHEZ SÁNCHEZ DE CALLERIA, CORONEL PORTILLO, 2017
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Fecha
2018-06-13
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Resumen
El estudio realizado corresponde a una investigación de carácter
cuantitativo – descriptivo en una muestra de 140 estudiantes de la Institución
Educativa Primaria N° 64020 Luis Alberto Sánchez Sánchez del distrito de
Callería, Coronel Portillo. El problema investigado fue: ¿Cuáles son los niveles de
las habilidades sociales predominantes de los estudiantes de la Institución
Educativa Primaria N° 64020 Luis Alberto Sánchez Sánchez del distrito de
Callería, Coronel Portillo - 2017? El objetivo: Describir los niveles de las
habilidades sociales predominantes de los estudiantes de la Institución Educativa
Primaria N° 64020 Luis Alberto Sánchez Sánchez del distrito de Callería, Coronel
Portillo - 2017; y la investigación por ser descriptivo metodológicamente no tiene
hipótesis. La investigación fue del tipo básica, nivel descriptivo, de diseño:
muestra observación (M-O). La muestra estuvo constituida por 140 estudiantes
del 5° y 6° grado; se utilizó la técnica de la encuesta con su instrumento el
inventario de habilidades sociales el cual se confiabilizó y validó antes de su
aplicación. El aporte más importante de la presente investigación considera que
en base a los datos analizados y procesados, con un nivel de significancia del 5%
que las habilidades sociales predominantes en los estudiantes de la Institución
Educativa Primaria N° 64020 Luis Alberto Sánchez Sánchez del distrito de
Callería, Coronel Portillo – 2017, fue de las habilidades de planificación con el
16,88%, luego las habilidades sociales relacionadas a los sentimientos con el
16,80%, seguido de las habilidades sociales relacionadas con la agresividad con
el 16,72% y la menos desarrollada fue las habilidades sociales avanzadas con el
16,46%.