LAS HABILIDADES SOCIALES EN LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO BOLOGNESI DE MANANTAY - 2014
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Fecha
2017-02-22
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Editor
Universidad Nacional Intercultural de la Amazonia
Resumen
El estudio realizado corresponde a una investigación de carácter cuantitativo
– descriptivo en una muestra de 140 estudiantes de la Institución Educativa
Francisco Bolognesi de Manantay - 2014. El problema investigado fue: ¿Cuáles son
las habilidades sociales predominantes de los estudiantes de la Institución Educativa
Francisco Bolognesi de Manantay - 2014? El objetivo: Describir las habilidades
sociales predominantes de los estudiantes de la Institución Educativa Francisco
Bolognesi de Manantay - 2014; y la investigación por ser descriptivo
metodológicamente no tiene hipótesis.
La investigación fue del tipo básica, nivel descriptivo, de diseño: muestra
observación (M-O). La muestra estuvo constituida por 140 estudiantes del 5° y 6°
grado de la Institución Educativa Francisco Bolognesi de Manantay – 2014; se utilizó
la técnica de la encuesta con su instrumento el cuestionario de encueta el cual se
confiabilizó y validó antes de su aplicación.
El aporte más importante de la presente investigación considera que en base
a los datos analizados y procesados, con un nivel de significancia del 5% que las
habilidades sociales predominantes en los estudiantes de la Institución Educativa
Francisco Bolognesi de Manantay – 2014, fue de las habilidades de planificación con
el 16,88%, luego las habilidades sociales relacionadas a los sentimientos con el
16,80%, seguido de las habilidades sociales relacionadas con la agresividad con el
16,72% y la menos desarrollada fue las habilidades sociales avanzadas con el
16,46%.
Descripción
Palabras clave
social skills, students, primary education