Influencia del Programa Educativo Vivir en el Desarrollo Motor Grueso de los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial Cuna –Jardín Hospital Amazónico de Yarinacocha – 2018
No Thumbnail Available
Date
2019-12-20
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
El estudio realizado corresponde a una investigación de carácter cuantitativo –
explicativo en una muestra de 16 niños y niñas de 5 años de edad de la Institución
Educativa Inicial Cuna – Jardín Hospital Amazónico de Yarinacocha – 2018. El
problema investigado fue: ¿Cuál es la influencia del Programa Educativo Vivir en el
desarrollo motor grueso de los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa
Inicial Cuna – Jardín Hospital Amazónico de Yarinacocha – 2018? El objetivo:
Determinar la influencia del Programa Educativo Vivir en el desarrollo motor grueso
de los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial Cuna – Jardín
Hospital Amazónico de Yarinacocha – 2018. Y la hipótesis: El Programa Educativo
Vivir influye significativamente en el desarrollo motor grueso de los niños y niñas de
5 años de la Institución Educativa Inicial Cuna – Jardín Hospital Amazónico de
Yarinacocha – 2018. La investigación fue del tipo aplicada, nivel explicativo, de
diseño pre experimental; se utilizó la técnica de la observación con su instrumento
lista de cotejo el cual se confiabilizó y validó antes de su aplicación. El aporte más
importante de la presente investigación considera que en base a los datos
analizados y procesados, con un nivel de significancia del 5% que el Programa
Educativo Vivir ha influido favorable y significativamente en el desarrollo motor
grueso de los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial Cuna –
Jardín Hospital Amazónico de Yarinacocha – 2018.