Fortalecimiento de la Identidad Cultural con el Método Autorreflexivo en Estudiantes Shipibos del Cuarto Grado de Primaria de la Institución Educativa San Luis de Charashmana Contamana 2020

dc.contributor.advisorVásquez Pérez, Janett Karinaspa
dc.contributor.authorCervantes Odicio, Edgar Luisspa
dc.date.accessioned2023-03-10T19:12:10Zspa
dc.date.available2023-03-10T19:12:10Zspa
dc.date.issued2022-05-26spa
dc.description.abstractLa investigación se propuso determinar la influencia del método de aprendizaje autorreflexivo produce efectos significativos en el fortalecimiento de la identidad cultural en los estudiantes shipibos de cuarto grado primaria de la Institución Educativa San Luis de Charashmana Contamana 2020. La investigación fue de tipo aplicada cuantitativa, mediante el método general científico y de modo específico el método explicativo. El estudio tomó un diseño pre experimental, trabajado con una muestra de 30 estudiantes de primaria del cuarto grado. Se utilizó como instrumento guía de observación. Se desarrolló un total de 10 sesiones con el método autorreflexivo sobre las culturas originarias. La conclusión general a la que se arribó en la investigación fue: La aplicación del método autorreflexivo produce efectos significativos en el fortalecimiento de la identidad cultural en los estudiantes shipibos de cuarto grado primaria de la Institución Educativa San Luis de Charashmana Contamana 2020, con un nivel de significancia de 0,05 de error propuesto para la diferencia de medias entre el pre y pos test de la identidad cultural.spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14646/309spa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Nacional Intercultural de la Amazoniaspa
dc.publisher.countryPEspa
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/spa
dc.subjectMétodo auto reflexivospa
dc.subjectidentidad culturalspa
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01spa
dc.titleFortalecimiento de la Identidad Cultural con el Método Autorreflexivo en Estudiantes Shipibos del Cuarto Grado de Primaria de la Institución Educativa San Luis de Charashmana Contamana 2020spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
renati.advisor.dni16789943spa
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7047-4613spa
renati.author.dni47554580spa
renati.discipline112106spa
renati.jurorMaraza Vilcanqui, Bekerspa
renati.jurorOrtega Chavez, Wilmerspa
renati.jurorBasilio Maravi, Greasse Luzspa
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalspa
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisspa
thesis.degree.disciplineFacultad de Educación Primaria Bilingüespa
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Intercultural de la Amazonia.Facultad de Educación Intercultural y Humanidadesspa
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Primaria Bilingüespa

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
T084_47554580_T.pdf
Tamaño:
1.06 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
389 B
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción: