El bullying y su relación con el rendimiento académico en estudiantes del Quinto grado de Educación Primaria de la Institución Educativa N° 64093 de Yarinacocha, 2021

Abstract

El tipo de investigación por su nivel de finalidad es básica, nivel correlacional, de diseño correlacional, que tiene como objetivo es determinar la relación que existe entre bullying y rendimiento académico en estudiantes del Quinto grado de Educación Primaria de la Institución Educativa N° 64093 de Yarinacocha, 2021, y como hipótesis se tiene que Existe relación significativa entre bullying y rendimiento académico en estudiantes del Quinto grado de Educación Primaria de la Institución Educativa N°64093 de Yarinacocha, 2021. En la población estuvo conformada por 102 estudiantes del quinto grado de primaria, se ha utilizado como muestra 35 estudiantes. Se elaboró dos cuestionarios para medir el bullyying y el rendimiento académico, los cuales fueron validados por 3 juicios profesionales. Se concluye existe relación significativa entre bullying y rendimiento académico en estudiantes del Quinto grado de Educación Primaria de la Institución Educativa N° 64093 de Yarinacocha, 2021, (.es significativa siendo el valor de p = 0,014< 0.05).