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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorOseda Gago, Dulio-
dc.contributor.authorTorres Fuchs, Greisy Geseline-
dc.contributor.authorTii Umpunchig, Evelio-
dc.date.accessioned2017-06-26T16:23:19Z-
dc.date.available2017-06-26T16:23:19Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.urihttp://repositorio.unia.edu.pe/handle/unia/119-
dc.description.abstractEl problema de la inteligencia humana, específicamente la lingüística revierte especial atención por los educadores del sistema educativo peruano, de ahí que nuestro problema de investigación dice: ¿Qué relación existe en el uso del material educativo reciclados y el aprendizaje del área de Matemática en los estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa Primaria Nº 64040 “CAP FAP José Abelardo Quiñonez” del Distrito de Manantay en el año 2014? El objetivo: Determinar la relación que existe entre el uso del material educativo reciclados y el aprendizaje del área de Matemática en los estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa Primaria Nº 64040 “CAP FAP José Abelardo Quiñonez” del Distrito de Manantay en el año 2014. Y la Hipótesis: Existe una relación directa y significativa entre el uso del material educativo reciclados y el aprendizaje del área de Matemática en los estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa Primaria Nº 64040 “CAP FAP José Abelardo Quiñonez” del Distrito de Manantay en el año 2014. La investigación fue de enfoque cuantitativo, tipo básica, nivel correlacional, método descriptivo y diseño descriptivo – correlacional. La muestra fue no probabilística y estuvo conformada por 64 niños y niñas de la Institución Educativa Primaria Nº 64040 “CAP FAP José Abelardo Quiñonez” del Distrito de Manantay. Según el diseño, se utilizó los estadígrafos de la estadística descriptiva (media, media y moda) e inferencial y para contrastar la hipótesis se hizo uso del coeficiente de correlación y se concluye que existe una relación directa y significativa media entre el uso del material educativo reciclados y el aprendizaje del área de Matemática en los estudiantes del cuarto grado de la Institución Educativa Primaria Nº 64040 “CAP FAP José Abelardo Quiñonez” del Distrito de Manantay en el año 2014.en_ES
dc.description.uriTesisen_ES
dc.formatapplication/pdfen_ES
dc.language.isospaen_ES
dc.publisherUniversidad Nacional Intercultural de la Amazoníaen_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/en_ES
dc.sourceUniversidad Nacional Intercultural de la Amazoníaen_ES
dc.sourceRepositorio institucional - UNIAen_ES
dc.subjectMaterial educativo recicladosen_ES
dc.subjectAprendizajeen_ES
dc.subjectMatemáticaen_ES
dc.subjectEstudiantesen_ES
dc.titleUso de los materiales educativos reciclados y el aprendizaje del área de matemática en los estudiantes del cuarto grado de la institución educativa primaria Nº 64040 “Cap.Fap José Abelardo Quiñonez Gonzales” distrito de manantay-pucallpa-2014en_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisen_ES
thesis.degree.nameLicenciado en educación primaria bilingüeen_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Intercultural de la Amazonía.Facultad de Educación Intercultural y Humanidadesen_ES
thesis.degree.levelBachilleren_ES
thesis.degree.disciplineEducacionen_ES
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